《空间与图形的复习》四年级数学教案

《空间与图形的复习》四年级数学教案

教材分析

“空间与图形”包括：位置与方向，三角形。其中，位置与方向是复习利用方向（角度）与该点到原点的距离来确定平面内一个点的位置的方法。三角形，是复习三角形的特性、分类和内角和，重点是区分几种不同三角形。

教学目标

1、整理三角形的特性、分类和内角和等知识，能解决相应的问题；能三分之一平面内一个点的位置

2、发展空间观念，巩固概念与技术。

3、主动参与复习，增进应用空间与图形知识的`信心。

预设过程

一、明确任务

1、揭题：空间与图形

2、议：空间与图形的知识有哪些？

二、复习相关知识

1、位置与方向

1)说出台风中心的位置。

2)说出确定位置的方法。

板：偏方向

方位角度距离

3)汇报P126-7

2、三角形

1)自己说说三角形的知识。

2)议：什么样的图形是三角形？三角形具有稳定性吗？底和高分别在哪里？三边有什么关系？内角和是多少？有哪些三角形？

3)汇报P127-8

三、练习

P130-10

P131-11,12,13

P131-15

四、总结