《神奇的吸盘》中班科学教案

《神奇的吸盘》中班科学教案

活动目标：

1、探索吸盘能吸住物体的原因。

2、感受吸盘在我们生活中的乐趣。

活动准备：

1、吸盘、纸杯、泡沫板、木板、塑料盒、木盒

2、记录表

活动过程：

一、导入

1、出示物体，这是什么？

2、吸盘钩吸在哪里？

3、教师出示材料提问：吸盘能吸住这些物体？（泥工板、木盒）

二、操作活动

1、教师分发材料。幼儿第一次实验，进行操作，并进行记录。

2、师幼交流。

3、操作验证，能吸住哪些材料？

4、教师总结。吸盘吸得住与吸不住的原因。

5、出示材料，（泡沫板、塑料盒、木盒、书本）让幼儿进行操作。

6、师幼总结，为什么光滑的'物体能吸住，凹凸不平的物体不能吸住。

三、找原因

1、教师分发一次性杯子。

2、幼儿交流用最吸住的原因。

3、观察图片，观看钩子在生活中的不同用处。

四、延伸活动

在生活中找一找钩子。